SchülerInnen erforschen erneuerbare Energien und entwickeln Energiekonzepte für Gemeinden
Ich habe bei der Recherche für einen Energieworkshop, den ich für Schulen anbieten möchte, von diesem Projekt erfahren und finde die Unterrichtsbausteine sehr gut kombinierbar mit meinen Ideen für Umweltworkshops in Schulklassen. Die Materialien sind eine gute Kombination aus didaktischer Aufbereitung und Fachwissen um lehrreiche Einheiten für Schüler*innen zu gestalten. Unterricht zum Klimawandel darf nicht bei …
Projekt „Energie-Wenden“ – Schüler_innen erforschen erneuerbare Energien und entwickeln Energiekonzepte für Gemeinden Klimaschutz, Reduzierung des Energieverbrauchs und nachhaltige Produktion von Energie werden immer mehr denn je zu fundamentalen Verpflichtungen jeder und jedes Einzelnen, Lösungen finden und umsetzen wesentliche Aufgaben unserer Gesellschaft. Im Projekt „Energie-Wenden“ setzten sich die burgenländischen Schüler_innen von 6 bis 18 Jahren …
Am 24. Oktober 2019 fand an der PH Burgenland bereits zum vierten Mal der Science & Nature Day statt. Über 200 Lehrer_innen der MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik), Volksschullehrer_innen und Studierende nützten diese Veranstaltung, um neue Inputs in wissenschaftlicher Hinsicht zu erhalten, sich zu vernetzen und auszutauschen. Das Energie-Wenden Team nutzte ebenfalls diese Gelegenheit …
Im letzten Workshop haben die Schüler*innen das Wissen angewandt: sie haben einerseits die Informationen, die sie selbst mit den Fragebögen gesammelt haben, andererseits die fachlichen Grundlagen-Informationen der Expert*innen auf einem Poster zu einem Energiekonzept zusammengestellt. Das fertige Energiekonzept und stolze Schüler*innen Die Präsentation an Vertreter der jeweiligen Schulstandort-Gemeinden führten dazu, dass die Verbreitung der …
“Das Thema erneuerbare Energie und Klimaschutz ist im Moment ein sehr wichtiges Thema. Ich persönlich achte auf meinen Gebrauch von Ressourcen wie Plastik, Wasser und Nahrungsmittel. Denn die Herstellung und Verbrennung von Plastik verbraucht ebenfalls eine Menge Energie. Ich kann sehr oft beobachten, dass die Kinder in meinem Unterricht kein Gespür für diese Problematik haben. …
Im einem Workshop des Projektes spielte Dr. Günter Wind mit den Schülerinnen und Schülern der 3CW ein Szenario betreffend die Verwendung von Solarenergie am PANNONEUM durch: Die SchülerInnen habe zum Projekt ein Video erstellt. Was wäre, wenn alle nutzbaren Dachflächen am Gebäude des Bundesschulzentrums PANNONEUM mit Solarpanelen bestückt würden? Nach einigen Überlegungen und „Berechnungen“ faszinierte …
Was ist Energie? Wofür brauchen wir Menschen Energie? Woher bekommen wir sie? Energie begegnet uns überall im täglichen Leben und wir sind es nur allzu gewohnt, dass wir Energie immer und (fast) unbegrenzt zur Verfügung haben. Spätestens durch die ersten Folgen des Klimawandels wird es vielen bewusst, dass wir mit Energie sorgsamer umgehen müssen. Das …
“Den Klimawandel schätze ich persönlich als sehr bedrohlich ein. Meiner Meinung nach müssen wir unbedingt etwas dahingehend unternehmen. Daher sollte in den Einsatz von Erneuerbare Energieträgern investiert werden. Ich persönlich habe bereits zum Thema Umweltschutz und Recycling mit den Kindern in der Schule gearbeitet. Aktuell arbeite ich im Studium an einer Seminararbeit, wo ich das …
Am 26. Juni 2019 waren die Projektklassen aus der Volksschule St. Georgen und aus der Volksschule Winden im Labor in Pinkafeld der FH Burgenland. Die Schüler_innen wurden in 6 Gruppen aufgeteiltund konnten in einer ersten Runde in Kleingruppen an sechs Stationen forschen (Thermographie, Dämmstoffe, Klimakabine, Häuser, hydrologischer Abgleich und Spülkasten). In der zweiten Runde gab …
Am 05. Juni 2019 und am 13. Juni 2019 haben das Gymnasium Neusiedl und die Neue Mittelschule Purbach eine Exkursion zum Werk des Unternehmens Austrotherm unternommen. Am Standort Purbach wurden wir nach einer Sicherheitsunterweisung durch die Produktionshallen geführt und konnten dort die Herstellung von energiesparenden Wärmedämmungen live miterleben. Den SchülerInnen wurde während der Führung erklärt, …
