SchülerInnen erforschen erneuerbare Energien und entwickeln Energiekonzepte für Gemeinden
Projekt „Energie-Wenden“ – Schüler_innen erforschen erneuerbare Energien und entwickeln Energiekonzepte für Gemeinden Klimaschutz, Reduzierung des Energieverbrauchs und nachhaltige Produktion von Energie werden immer mehr denn je zu fundamentalen Verpflichtungen jeder und jedes Einzelnen, Lösungen finden und umsetzen wesentliche Aufgaben unserer Gesellschaft. Im Projekt „Energie-Wenden“ setzten sich die burgenländischen Schüler_innen von 6 bis 18 Jahren …
Im einem Workshop des Projektes spielte Dr. Günter Wind mit den Schülerinnen und Schülern der 3CW ein Szenario betreffend die Verwendung von Solarenergie am PANNONEUM durch: Die SchülerInnen habe zum Projekt ein Video erstellt. Was wäre, wenn alle nutzbaren Dachflächen am Gebäude des Bundesschulzentrums PANNONEUM mit Solarpanelen bestückt würden? Nach einigen Überlegungen und „Berechnungen“ faszinierte …
Am 05. Juni 2019 und am 13. Juni 2019 haben das Gymnasium Neusiedl und die Neue Mittelschule Purbach eine Exkursion zum Werk des Unternehmens Austrotherm unternommen. Am Standort Purbach wurden wir nach einer Sicherheitsunterweisung durch die Produktionshallen geführt und konnten dort die Herstellung von energiesparenden Wärmedämmungen live miterleben. Den SchülerInnen wurde während der Führung erklärt, …
Am 22. Mai 2019 hat das Projektteam des BORG Bad Radkersburg am Wettbewerb bei der Faszination Technik Challenge in der Wirtschaftskammer Steiermark teilgenommen. Eine Fachjury, eine Lehrer/innenjury und eine Peergroupjury hat jene 3 Teams prämiert, die am faszinierendsten ihre gewonnenen Erkenntnisse aus den Betrieben präsentierten. Unser Projektteam hat die Ergebnisse anhand einer Präsentation und eines …
Am 4. Mai 2018 schauten die Kinder des Kindergartens der Therme Loipersdorf hinter die technischen Kulissen der aufwändigen Energieversorgung und Energieverteilung der Therme Loipersdorf. Die Kinder sprachen mit ExpertInnen und ihren Betreuerinnen über die beeindruckende Energiemenge, die zur Versorgung eines Thermenbetriebs notwendig ist, und was an erneuerbarer und nicht erneuerbarer Energie dazu beiträgt. Vor allem …
Am 13.4.2018 kamen die in das Projekt einbezogenen SchülerInnen von den Volksschulen Jois, St. Georgen, der NMS Purbach, dem BG/BRG Neusiedl und der HLWT Pannoneum Neusiedl nach Pinkafeld gereist, um im Vorfeld der Langen Nacht der Forschung Laborluft zu schnuppern. Am Programm stand eine Rätselrallye für die kleineren und viele Forschungs-Erleben-Stationen mit Beteiligung aus Wissenschaft …
Im dritten Workshop geht es um die Datenanalyse. Die Fragebögen der SchülerInnen werden gemeinsam ausgewertet. Die Schüler wenden an das Alter angepasste statistische Methoden an: Wie geht man um, wenn Daten auf den Fragebögen fehlen, wie macht man einen Mittelwert, was interpretiert man die Ergebnisse der Datenerhebung, wie weit unterschiedet sich die Stichprobe aus der …
Im zweiten Workshop ging es um die Erhebung der Daten als Grundlage zur Erstellung eines Energiekonzeptes. Nach einer Wiederholung der Grundbegriffe zur Energie, haben die Schüler gemeinsam eine Karte ihrer Gemeinde gestaltet und dort die Energieverbraucher und die Energieerzeuger eingezeichnet. Sowohl die Haushalte als auch kommunale und betriebliche Energieverbraucher haben die Schülerinnen gesammelt. Das dient …
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Im ersten Workshop ging es um die Formen der Energie. Sowohl Volksschüler als auch Schüler von Sekundar I haben sich damit auseinandergesetzt, in welchem Formen Energie besteht. Ganz wichtig war uns, von Anfang an den Unterschied zwischen erneuerbarer und nicht-erneuerbarer Energie klar zu machen. Die Kinder konnten selbst mit einer Kartoffeluhr experimentieren und ein Windrad …
Unser modernes Leben braucht Energie. Strom – für alle elektrischen und elektronischen Geräte. Strom, Benzin, Diesel oder Kerosin – für die Mobilität. Wärme – für Warmwasser und Raumwärme. Energie kann nicht produziert werden. In Kraftwerken wird ein Energieträger genutzt um Bewegung oder Wärme in Strom umzuwandeln. Wir unterscheiden zwischen erneuerbaren Energieträgern (Sonne, Wind, Wasser) und …
