SchülerInnen erforschen erneuerbare Energien und entwickeln Energiekonzepte für Gemeinden
Projekt „Energie-Wenden“ – Schüler_innen erforschen erneuerbare Energien und entwickeln Energiekonzepte für Gemeinden Klimaschutz, Reduzierung des Energieverbrauchs und nachhaltige Produktion von Energie werden immer mehr denn je zu fundamentalen Verpflichtungen jeder und jedes Einzelnen, Lösungen finden und umsetzen wesentliche Aufgaben unserer Gesellschaft. Im Projekt „Energie-Wenden“ setzten sich die burgenländischen Schüler_innen von 6 bis 18 Jahren …
Im letzten Workshop haben die Schüler*innen das Wissen angewandt: sie haben einerseits die Informationen, die sie selbst mit den Fragebögen gesammelt haben, andererseits die fachlichen Grundlagen-Informationen der Expert*innen auf einem Poster zu einem Energiekonzept zusammengestellt. Das fertige Energiekonzept und stolze Schüler*innen Die Präsentation an Vertreter der jeweiligen Schulstandort-Gemeinden führten dazu, dass die Verbreitung der …
Was ist Energie? Wofür brauchen wir Menschen Energie? Woher bekommen wir sie? Energie begegnet uns überall im täglichen Leben und wir sind es nur allzu gewohnt, dass wir Energie immer und (fast) unbegrenzt zur Verfügung haben. Spätestens durch die ersten Folgen des Klimawandels wird es vielen bewusst, dass wir mit Energie sorgsamer umgehen müssen. Das …
“Den Klimawandel schätze ich persönlich als sehr bedrohlich ein. Meiner Meinung nach müssen wir unbedingt etwas dahingehend unternehmen. Daher sollte in den Einsatz von Erneuerbare Energieträgern investiert werden. Ich persönlich habe bereits zum Thema Umweltschutz und Recycling mit den Kindern in der Schule gearbeitet. Aktuell arbeite ich im Studium an einer Seminararbeit, wo ich das …
Am 05. Juni 2019 und am 13. Juni 2019 haben das Gymnasium Neusiedl und die Neue Mittelschule Purbach eine Exkursion zum Werk des Unternehmens Austrotherm unternommen. Am Standort Purbach wurden wir nach einer Sicherheitsunterweisung durch die Produktionshallen geführt und konnten dort die Herstellung von energiesparenden Wärmedämmungen live miterleben. Den SchülerInnen wurde während der Führung erklärt, …
Am 22. Mai 2019 hat das Projektteam des BORG Bad Radkersburg am Wettbewerb bei der Faszination Technik Challenge in der Wirtschaftskammer Steiermark teilgenommen. Eine Fachjury, eine Lehrer/innenjury und eine Peergroupjury hat jene 3 Teams prämiert, die am faszinierendsten ihre gewonnenen Erkenntnisse aus den Betrieben präsentierten. Unser Projektteam hat die Ergebnisse anhand einer Präsentation und eines …
Für Lehrende ist es aktuell sehr einfach das Thema Energiewende und Klimaschutz anzusprechen, da die Schüler*innen hier engagiert sind. Ein Blogbeitrag von Julia Zink, für friday for future südburgenland Eine Welt, die auseinander fällt.Menschen, Massen an Menschen – krankhaftes Konsumverhalten – enorme Kohlenstoffdioxidemissionen – globale Erwärmung – Dürre, Trockenheit, Hitze – steigender Meeresspiegel – Überschwemmungen …
SchülerInnen für das Zeitgeschehen zu interessieren ist oft erfolgreich, wenn es um Jugendkultur und Protestkultur geht. Die Auseinandersetzung um die Rodung des Hambacher Forstes für den Braunkohleabbau zur Stromerzeugung ist ein aktuelles Beispiel dafür: „Wir fordern nicht nur, dass der Wald nicht abgeholzt wird, sondern auch den sofortigen Kohleausstieg. Der muss auch immer zusammen mit …
Mehr lesen “#hambibleibt und die Energiewende im Unterricht”
Was ist die Mission 2030? Das ist die Österreichische Klima- und Energiestrategie. In ihr ist verankert, was bis 2030 zu tun ist, damit Österreich nicht nur den selbst gesetzten Umweltzielen, sondern auch europäischen Vorgaben entsprechen kann. Weitergedacht wird außerdem bis 2050. Drei große Handlungsfelder sind in der Strategie definiert: Treibhausgasemissionen reduzieren Erneuerbare Energie ausbauen Energieeffizienz …
Im zweiten Workshop ging es um die Erhebung der Daten als Grundlage zur Erstellung eines Energiekonzeptes. Nach einer Wiederholung der Grundbegriffe zur Energie, haben die Schüler gemeinsam eine Karte ihrer Gemeinde gestaltet und dort die Energieverbraucher und die Energieerzeuger eingezeichnet. Sowohl die Haushalte als auch kommunale und betriebliche Energieverbraucher haben die Schülerinnen gesammelt. Das dient …
Mehr lesen “Workshop 2 – Daten als Grundlage zur Erstellung eines Energiekonzepts”
